EcosySTEM Projesi kapsamında düzenlenen Lead Partner Study Visit faaliyeti, 5–6 Temmuz 2026 tarihlerinde IDEA Universal ev sahipliğinde, İstanbul Kadıköy'de bulunan E-STEM Eğitim Merkezi'nde gerçekleştirildi. Türkiye, Ukrayna, Yunanistan ve Bulgaristan'dan proje yöneticileri, eğitmenler ve teknik uzmanların katıldığı etkinlikte toplam 17 temsilci bir araya geldi.
Bu ziyaret, rutin proje toplantılarından farklı olarak tamamen uygulamaya odaklandı. Ortaklar, Lead Partner tarafından geliştirilen E-STEM eğitim modelini gerçek eğitim ortamında gözlemleme fırsatı buldu. Gün boyunca altı E-STEM modülünün hızlandırılmış eğitim simülasyonları gerçekleştirildi; eğitim akışı, kullanılan materyaller, sınıf yönetimi ve çocuklarla yürütülen uygulamalara ilişkin deneyimler paylaşıldı.
Sabah oturumlarında Yasemin Şengil, Ekosistem ve Biyoçeşitlilik, Toprak ile Çevre ve Atık Yönetimi modüllerini uygulamalı olarak tanıtırken; öğleden sonraki oturumlarda Cevahir Şenol, Su, Hava ve Yenilenebilir Enerji modüllerinin sınıf içi uygulama süreçlerini aktardı. Sunumlar boyunca yalnızca modül içerikleri değil, farklı yaş gruplarıyla çalışma yöntemleri, çocukların derse katılımını artıran uygulamalar ve pilot eğitimler sırasında edinilen saha deneyimleri de katılımcılarla paylaşıldı.
Her oturumun ardından gerçekleştirilen teknik değerlendirme bölümlerinde ortaklar, eğitimlerin uygulanmasına ilişkin sorularını eğitmenlere yöneltme fırsatı buldu. Özellikle erozyon simülasyonu, En-ROADS İklim Simülatörü, kompost uygulamaları ve sınıf yönetimine yönelik deneyimler ilgi gördü. Ayrıca katılımcılar, eğitim merkezinin açık öğrenme alanlarını ziyaret ederek akuaponik sistem, yağmur suyu hasadı sistemi ve farklı kompost uygulamalarını yerinde inceleme imkânı buldu.
Ziyaretin dikkat çeken bir diğer yönü ise eğitim ekibinin yapısı oldu. Program kapsamında görev alan eğitmenlerin yaklaşık %90'ını kadın eğitmenler oluşturdu. Kadın eğitmenlerin çevre, bilim ve STEM alanlarında yürüttükleri uygulamalı eğitimler, projenin fırsat eşitliği yaklaşımını somut bir şekilde yansıtırken, bilim ve teknoloji alanlarında kadınların aktif rol almasının güçlü bir örneğini de ortaya koydu.
Lead Partner Study Visit, ortakların yalnızca eğitim modüllerini değil, aynı zamanda bu modüllerin sahada nasıl uygulandığını, eğitmenlerin karşılaştıkları durumlara nasıl yaklaştıklarını ve eğitim merkezinin bütüncül öğrenme ortamını yakından tanımalarını sağladı. Elde edilen deneyim ve paylaşımların, proje kapsamında gerçekleştirilecek diğer Study Visit faaliyetlerine ve kalan pilot uygulamalara önemli katkı sağlaması bekleniyor.
Yorumlar