Bu web sitesi Avrupa Birliği'nin mali desteğiyle oluşturulmuş ve sürdürülmüştür. İçeriği yalnızca Karadeniz Havzası Programı Yönetim Otoritesi'nin sorumluluğundadır ve Avrupa Birliği'nin görüşlerini yansıtmaz.
Ortaklar
Proje konsorsiyumu, her ortak kuruluşun çeşitli uzmanlıklarından yararlanacak şekilde yapılandırılmıştır. Ortaklık yapısı, Karadeniz bölgesinde çevre eğitimi ve sürdürülebilir kalkınmaya kapsamlı bir yaklaşım sağlayarak projenin kapsamlı bir şekilde uygulanmasını ve hedeflerine ulaşılmasını sağlar. Ortaklık, bir STK, bir BSO, bir üniversite ve bir araştırma enstitüsünden oluşmaktadır.
EcosySTEM projesi, Karadeniz bölgesindeki çocukların, özellikle E-STEM eğitimine odaklanarak, yenilikçi çevre eğitimi yoluyla güçlendirilmesini amaçlayan bir ortaklık girişimidir.
01
IDEA Evrensel:
İstanbul, Türkiye merkezli şeffaf ve bağımsız bir kar amacı gütmeyen kuruluş ve STK
02
DUTH (Trakya Demokritos Üniversitesi - Yunanistan):
Yunanistan'da bulunan bir üniversite
01
IDEA Evrensel:
İstanbul, Türkiye merkezli şeffaf ve bağımsız bir kar amacı gütmeyen kuruluş ve STK
02
DUTH (Trakya Demokritos Üniversitesi - Yunanistan):
Yunanistan'da bulunan bir üniversite
UABSC (Ukrayna İş Destek Merkezleri Derneği): İş geliştirmeyi destekleyen bir Ukrayna kuruluşu
03
IO-BAS (Okyanus Bilimleri Enstitüsü-Bulgaristan Bilimler Akademisi):
Bulgaristan'da okyanus bilimi ve deniz araştırmalarına odaklanan bir araştırma enstitüsü
04
UABSC (Ukrayna İş Destek Merkezleri Derneği): İş geliştirmeyi destekleyen bir Ukrayna kuruluşu
03
O-BAS (Okyanus Bilimleri Enstitüsü-Bulgaristan Bilimler Akademisi):
Bulgaristan'da okyanus bilimi ve deniz araştırmalarına odaklanan bir araştırma enstitüsü
04
Yapı
Ortaklık yapısı, her biri kendine özgü uzmanlık ve kaynaklarıyla katkıda bulunan Karadeniz bölgesindeki farklı ülkelerden kuruluşları bir araya getirmek üzere tasarlanmıştır. Ortaklara, tamamlayıcı yetkinlikleri ve rolleri nedeniyle projenin uygulanması ve hedeflerine ulaşılması için ihtiyaç duyulmaktadır. Ortaklar, çevre eğitimi, STEM ve sürdürülebilir kalkınma ile ilgili çeşitli tematik alanlarda uzmanlığa sahiptir.
Örneğin, bir üniversite olarak DUTH, çevre bilimleri ve eğitim alanında akademik uzmanlığa sahiptir. İO-BAS, deniz ekosistemlerini ve insan faaliyetlerinin etkisini anlamakla ilgili olan oşinoloji ve deniz araştırmaları konusunda uzmanlaşmıştır. IDEA Universal, bir STK olarak proje yönetimi ve toplum katılımı konularında deneyim sahibidir. UABSC, sürdürülebilirlikle ilgili girişimler için değerli olabilecek iş geliştirme ve yatırım teşviki konularındaki bilgi birikimi ve ağlarıyla katkıda bulunacaktır.
Ortaklar
Interreg NEXT Karadeniz Havzası Programı, Karadeniz Havzası'ndaki ülkeler arasında sınır ötesi işbirliğini teşvik eden bir programdır. Avrupa Birliği tarafından finanse edilen bu program, çevresel sürdürülebilirlik, ekonomik kalkınma, kültürel ve sosyal entegrasyon gibi alanlarda projeler geliştirmektedir. Programın hedefleri arasında doğanın ve biyoçeşitliliğin korunması, kirliliğin azaltılması, yeşil altyapının geliştirilmesi ve iklim değişikliğiyle mücadele yer almaktadır.
Bu program çerçevesinde, EcosySTEM doğrudan çevre eğitimine, sürdürülebilir kalkınmaya ve genç nesillerin çevre bilincini artırmaya odaklanmaktadır. Program, Karadeniz'e kıyısı olan ülkeler arasında bilgi ve kaynak paylaşımını güçlendirerek, bölgenin çevresel ve ekonomik sorunlarına ortak çözümler geliştirilmesini sağlar.
Ortaklar
01
IDEA Evrensel:
İstanbul, Türkiye merkezli şeffaf ve bağımsız bir kar amacı gütmeyen kuruluş ve STK
02
DUTH (Demokritos Trakya Üniversitesi - Yunanistan): Yunanistan'da bulunan bir üniversite
03
UABSC (Ukrayna İş Destek Merkezleri Derneği): İş geliştirmeyi destekleyen bir Ukrayna kuruluşu
04
IO-BAS (Okyanus Bilimleri Enstitüsü-Bulgaristan Bilimler Akademisi): Bulgaristan'da okyanus bilimi ve deniz araştırmalarına odaklanan bir araştırma enstitüsü
IDEA Universal: Proje yönetimini yönetir, faaliyetleri koordine eder, E-STEM müfredatını geliştirir, eğitimleri organize eder ve uygulanmasını sağlar.
UABSC: Eğitim merkezlerini yönetir, eğitim yetkilileriyle etkileşim kurmak ve öğrencileri tahsis etmek için ağlarını kullanır.
DUTH: E-STEM modüllerini izlemek, revize etmek ve yerel eğitmenleri bilimsel olarak desteklemek için akademik uzmanlık katkısı sağlar.